Balance del SIGMAFPQR final 2013/14

Llega el momento de echar la vista atrás al trabajo realizado en SIGMAFPQR en el curso 2013/14 y hacer balance. Para ello se plantea un escueto resumen de lo realizado mediante una tabla de acciones agrupadas según objetivos:

Logros

• Consolidación de la dinámica de incorporación de la Innovación en el trabajo cotidiano, aprovechando la experiencia ya adquirida con otro proyecto.
• Buen rendimiento del tiempo utilizado, con resultados escasos aún, pero con una línea clara de continuidad en el próximo curso que dará frutos.
• Acierto estratégico en la temática elegida del proyecto por abrir grandes posibilidades de mejora en la gestión de equipamientos, dinamizando las tareas de mantenimiento, tanto de Departamento como de Centro, y posibilitando buena integración en las actividades curriculares.
• Interés de nuevos profesores por incorporar las TIC en su tarea docente.

Fuente: http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSwz8_SOmUYZZG4Xm2vJSkUFhtQzglTT-JIz3mL9TStWTQaHjevLA

Dificultades

• Poco tiempo de calidad disponible para dedicarle al proyecto, por saturación de carga docente, técnica y burocrática de los profesores colaboradores. 
• Gran dificultad en consolidar un equipo estable de profesorado interesado en la Innovación educativa en el centro, y dispuestos a trabajar en ello.
• Integración de actividades del proyecto en el desarrollo curricular inferior a la esperada en cantidad, aunque satisfactorias en calidad.
• Menor interacción con interesados del entorno que la esperada, por menor dedicación a mostrar y compartir el proyecto

Fuente: http://content.cioal.com/wp-content/uploads/crisis-300x276.jpg

Siguientes pasos

• Concretar los aspectos del proyecto en los que concentrar los esfuerzos para rentabilizar el trabajo y los recursos.
• Diseño de programaciones de aula del curso próximo para seguir trabajando en la dinámica del proyecto, considerando las reasignaciones de carga lectiva.
• Elaboración de dossieres fotográficos y material multimedia, para su publicación en el blog y redes sociales.
• Pilotaje de la utilización de los formularios de incidencias de la gestión del mantenimiento de los equipos y aulas del centro, tanto por profesores como de alumnos, con el Responsable de equipos como mediador.
• Explorar colaboraciones con entidades externas al centro con interés en la gestión del mantenimiento en el ámbito educativo público.

Fuente: https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSaeiNnmMYcrGJxOcEELPnnJXhE3-ljR2ezvu46fTNJ95ENSn_o0Q

Diagrama de Gestión del SIGMAFPQR

Concretadas los procesos a gestionar en el proyecto SIGMAFPQR en el siguiente diagrama

A medida que se vayan realizando las actividades necesarias para la implantación se irá actualizando el Blog.

Mapa conceptual del proyecto SIGMAFPQR

Con el fin de reflexionar sobre el proyecto, centrar ideas expresándolas, y así poder explicarlo y comentarlo mejor a colaboradores e interesados, se ha realizado el siguiente mapa conceptual.

Este mapa conceptual se ha elaborado con Cmaps, y se puede ver online con hipervínculos pulsando sobre la imagen. Su versión inicial es la 1.0, que se irá actualizando según evolucione con el desarrollo del proyecto.

Concedida una ayuda económica al SIGMAFPQR

Afortunadamente, se ha concedido una ayuda económica a SIGMAFPQR en la convocatoria de investigación e innovación educativa (ORDEN 68/2013, de 25 de junio, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte de la Comunidad Valenciana) para el desarrollo de este proyecto curso académico 2013-2014.

Fuente: http://www.itu.int/en/ITU-T/challenges/innovation/PublishingImages/logo-ICT-Challenge_slide1.jpg

Esperemos aprovechar al máximo esta ayuda, y todos los recursos y colaboraciones de los que podamos disponer, para llevar adelante este proyecto con resultados y satisfacción.

Finalmente, agradecer a Xavier Sanvicens, José Manuel Hernández por sus apoyos iniciales para gestionar administrativamente la solicitud de ayuda, y a Sergio Cárcel y Martín Gómez por su colaboración inicial desde el ámbito de trabajo curricular.

Orden de la convocatoria DOCV 28/06/2013

Resolución definitiva 8 nov 2013

Anexo resolución definitiva
Publicación en DOCV 20/11/2013

En marcha un nuevo proyecto: SIGMAFPQR

Tras dos años de trabajo y aprendizaje de alumnos y profesores con el proyecto PIE5S, empezamos este curso otro proyecto que le da continuidad con aspectos comunes:

• 5S y mejora continua.
• TIC.
• Gestión de aulas y talleres.

Pero además se incorporan nuevas componentes como:

• PBL o ABP (Problem Based Learning o Aprendizaje Basado en Problemas)
• Tareas como responsable de equipos del Departamento
• Trabajo con terminales móviles

Este nuevo proyecto se llama SIGMAFPQR que significa: 

Sistema de Información y Gestión on-line para mejorar la utilización y MAntenimiento de equipamientos en Formación Profesional mediante el uso de terminales móviles y códigos QR en el CIPFP Faitanar

Consultando la memoria del SIGMAFPQR, realizada para la convocatoria de Proyectos de Innovación de la Consellería de Educación de la Comunidad Valenciana, se pueden encontrar sus objetivos: 

De momento, iniciando el curso académico y definiendo bien las acciones a realizar, pero pronto iremos dando noticias de las primeras actividades que llevemos a cabo.